１ 児童が担任や学級に求めているものは？
児童が，教師や学級に一番求めているものは何だと思いますか。
私は，「楽しさ」ではないかと思います。
では，楽しさとは何でしょうか。
１ 驚きがある。
２ 笑いがある。
驚きがあり笑いがあれば，「時間を忘れるほど，夢中になれる」のではないかと考えます。
一方で楽しさは児童だけのものでしょうか。
もちろん，教師も楽しめた方が良いですよね。
２ 楽しい授業が働き方改革になる
今週もプログラミングの授業映像をサークルで見ていただきました。
その授業の導入は以下のとおりでした。
１ じゃんけんをしてみる。
２ じゃんけんのプログラムを作ることを伝える。
３ 最初に何をするか児童に聞く。
４ 児童が「グーを出す」と発表する。
５ いくつか他の意見を聞いた後，「かけ声をかける」とする。
たった３分の導入にも，工夫の余地があります。
驚きと笑いが教室に溢れ，もっと勉強したいと夢中になれる工夫です。
１～５のどこが工夫できるでしょうか。
サークルでは５と指摘していただきました。
では，どのように工夫しますか。
サークルに来ると，自分とは違う切り口で授業について言っていただけるので，自分の授業の幅が広がります。
３ 楽しい授業をするには優れた教材が不可欠
プログラミング教育の本が最近本屋でも多くみられます。
実践書もたくさんあります。
しかし，一番簡単でわかりやすくて，すぐにできて，子供も熱中しそうな教材を見つけるのは難しいです。
素晴らしい教材が見つかりました。
１ パソコンは必要ない
２ 身の回りのことを取り上げるので低学年でも興味関心をもつ。
３ プログラミング的思考を楽しく理解できる。
次回のサークルでも，その教材を使っての実践を研究していきます。
４ お待ちしています
何か楽しそうだなあ。
優れた教材ってどんなものなんだろう。
プログラミングの授業でどんなものなんだろう。
そのような気持ちになられた先生，是非お越しください。
いつでもお待ちしています。